LOS COLORES NO TIENEN GÉNERO

  

Se trata de dos infografías para explicar la evolución de los colores rosa y azul a lo largo de la historia.

En la actualidad los niños y niñas están inmersos en una cultura visual muy potente, quizás más que nunca a lo largo de la historia, y los colores juegan un papel muy importante. En la actualidad en nuestra sociedad se asocia el rosa a niñas y el azul a niños, tanto es así que se hacen fiestas para revelar el sexo del bebé asociándolos ya antes de su nacimiento a uno u otro color. Es por tanto importante hacerle entender al alumnado que los colores son solo eso, colores y que no han de ir asociados a un género o sexo en particular. La asignación de los colores es un constructo social, y explicarles que no siempre fue tal y como lo conocemos en nuestros días, hace que nos demos cuenta de ello, que reflexionemos acerca del porqué y no caigamos en estereotipos. Por eso dejo aquí unas infografías de mi creación y un enlace para mayor información acerca del tema, para que veamos que a cualquier persona le puede gustar uno u otro color independientemente de si es niño o niña. 

Para tratar este tema en el aula, abriremos la clase creando un debate, acerca de si hay cosas de niñas y de niños para ver qué es lo que ellos asocian a cada uno, para luego preguntarles directamente si el rosa es de niñas y el azul de niños, escucharemos atentamente a ver qué nos dicen, sin juzgar, sin criticar y sin hacer valoraciones negativas a sus aportaciones. Queremos, que con respeto eso sí, se genere un debate abierto y libre, para posteriormente, poner imágenes de cuadros a lo largo de la historia en los que se puede ver a mujeres vestidas de azul y hombres vestidos de rosa. Nos apoyaremos por tanto en contenido visual para poder explicar esta evolución y es por ello la creación de estas infografías que ayudarían a visualizar y asentar el contenido dado en el aula.